河南省第二实验中学

河南省第二实验中学纬二校区加强作业管理的规定

发布时间:2021-10-13 17:16 栏目:学校公告 发布单位:河南省第二实验中学 点击量:99 【公开】

河南省第二实验中学纬二路校区初中部

关于加强作业管理的规定

(从2021年6月1日试行)

 

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等精神,深入探索我校“高质量低负担”的教学实践,在梳理总结以往经验的基础上,特制定本规定。

一、指导思想

作业是学校教育教学活动的重要组成部分,是帮助学生理解、巩固所学知识、能力发展及素养提升的重要途径。对学科作业进行科学设计和合理安排,对保障学生的睡眠时间和促进学生的健康成长极其重要。为此,我校从顶层设计出发,强化作业管理,在尽力减轻学生课业负担的同时,努力做到减量不减质、减负不减效。

二、组织领导

为加强学校的作业管理,引导教师准确把握作业的性质和功能,探索有效的作业设计和评价方法,我校特成立作业建设领导小组,小组办公室设在教务处。具体组成人员如下:

组  长:于宏伟

副组长:王曦、杨福建

办公室主任:王曦

成  员:程彩艳、王然、张莹、张瑞、樊敏、韩文正、涂亚玺、朱振强、朱庆乡、张蓝予

三、规定细则

(一)作业的设计与布置

1.作业的设计

(1)设计要求:学校将作业设计作为校本教研重点,系统选编、改编、创编符合学生认知规律的作业。要着眼于学生发展,关注学生差异,在夯基固本的基础上,实施分层布置作业;应依据学科特点布置不同类型作业,兼具开放性、选择性和趣味性,以增强学生学习的获得感、调动其学习的积极性。

(2)作业内容:包括书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等。书面作业又分为预习性作业和巩固性作业,其中预习性作业要有明确的自学重点,有预习要求及目的;巩固性作业要包括课内作业和课外作业。要求学生书写工整、格式统一、字体规范,语言表达既准确又有逻辑性,书面表达既正确又规范,使学生养成良好的作业习惯。

(3)布置要求:

①教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

②教师根据学科的教学情况,分层布置作业。

③布置作业是课堂教学的一个基本环节,应在课堂上完成,不宜在课间、自习课布置或通过微信群、QQ群等方式发给家长。

④作业量要适当。在保证教学质量的前提下,力求少而精,不得布置机械重复和大量抄写作业,双休日作业主要布置整理、梳理、总结或劳动教育、实践操作、能力提升类的作业。

⑤作业时间要求:七、八年级语、数、外、物的当天书面作业量累计不超过90分钟;其他学科作业应在课内随堂完成,原则上不布置课外书面作业。九年级各学科的作业设置,在学生承受能力的范围内,可根据学科教学进度和学生的具体情况布置。

(二)作业的批改与评价

根据学科特点,作业批改可采取全收全改、重点批改、面批面改、互批互改、符号批改+文字评价法等灵活多样的形式。为提高作业批改的多元化、有效性和针对性,及时检查教学效果和矫正教学中存在的问题,我校的作业批改应坚持以下原则:

1.全收全改与面批面改相结合。语文、数学、英语课内作业要求全收全改,且面批面改一周内不低于所教学生总数的30%;要关注不同层次学生作业中存在的问题,并及时反馈解决。

2.全收全改与重点批改相结合。要通过作业跟踪了解部分学生的学习情况,进一步提高学科培优和纠偏的实效性。

3.认真批改与规范批注相统一。批改时,要有成绩或等级标注、错误点标注、有批改时间,建议不使用符号“×”、多用激励性评语或符号。课内作业当天批改,并做到及时反馈。

4.错题订正与及时复批相结合。对学生作业中的错误,不仅要及时指导订正,还要及时给予复批。

5.教师不得把作业答案上传班级QQ群或微信群,不得要求家长代为检查、对改或批改作业。

(三)作业的管理与监督

1.赋予各班班长“减免作业建议权”。作业建设领导小组聘任各班班长为班级作业监督员,班长可以统筹考虑各学科作业量,如发现某一学科作业量过大,有权利向学科教师建议减少作业量,学科教师无正当理由不得拒绝。

2.赋予所有学生家长“作业停写申请权”。学生应尽可能在延时服务时间完成学校作业。如在22:00之前仍不能完成学校作业,家长有权利要求孩子停写作业,并填写完成“作业停写申请书”。学生第二天将申请书带至学校交给课代表即可,任课教师或班主任不得以此为由批评学生。

3.赋予教务处、教研组和年级组作业检查监督权。教务处和教研组、年级组将采取作业抽查、作业互查、召开学生座谈会调查等方式对教师布置作业和学生完成作业情况进行检查监督。作业建设领导小组每学期至少进行2次全校的作业检查,至少召开1次关于作业问题的学生座谈会。

四、考核奖惩

(一)作业建设领导小组将把学校作业管理的检查结果纳入教师期末量化考核,并作为教师评优评先的依据之一。

(二)按规定的量和要求认真批改作业,且教学效果显著者,作业考评视为优秀。作业建设领导小组根据当次全校的实际情况,对作业考评优秀者的量化考核给予奖励性加分。

(三)若未按规定的量和要求批改作业,作业建设领导小组则依据检查结果酌情扣分。作业考评结果较差且教学效果、学生评教均不佳者,作业建设领导小组须报校长办公会研究对其的处理意见。

本规定由学校教务处具体负责,带领年级和学科组认真落实,未尽事宜,待试行期间再完善补充。



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